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        1. 《智能制造領域人才培養指南》(2017)


          前言

                 《中國制造2025》從國家層面確定了我國建設制造強國的總體戰略,明確提出:要以新一代信息技術與制造業深度融合為主線,以推進智能制造為主攻方向,實現制造業由大變強的歷史跨越。發展智能制造是中國制造業轉型升級的主要路徑,其內涵是先進制造技術與新一代信息技術的深度融合,貫穿于產品、制造、服務全生命周期的各個環節及制造系統集成,實現制造的數字化、網絡化、智能化,不斷提升企業的產品質量、效益、服務水平,推動制造業創新、綠色、協調、開放、共享發展。為滿足智能制造快速發展對人才提出的更高要求,中國科協智能制造學會聯合體教育培訓工作委員會通過調研,針對繼續教育編制了本智能制造領域人才培養指南。
           

          智能制造的發展

          編制背景

          發展現狀

          支撐《中國制造2025》的人才培養相關政策
          《中國制造2025》提出兩年多來,國務院、工信部及相關部門連續就智能制造出臺相關支持政策,主要包括《<中國制造2025>重點領域技術路線圖》《機器人產業發展規劃(2016—2020年)》《發展服務型制造專項行動指南》《節能與新能源汽車產業發展規劃(2012—2020年)》《新一代人工智能發展規劃》等。隨著一系列國家層面的戰略、規劃、政策的頒布和實施,我國智能制造發展的重點和方向逐漸清晰,支持智能制造發展的政策框架也基本形成。同時,各地也相繼出臺了智能制造相關的建設規劃推進措施,如廣東發布《廣東省智能制造發展規劃(2015—2025年)》、上海發布《關于上海加快發展智能制造助推全球科技創新中心建設的實施意見》等,從資金、土地、配套政策等方面提供支持。因此,智能制造將成為未來我國產業發展具有廣泛性和代表性、最為活躍的重要領域。
          2016年底由教育部、人力資源和社會保障部,以及工業和信息化部聯合編制的《制造業人才發展規劃指南》對于智能制造人才培養具有極強的指導意義。該指南不僅符合黨中央提出的“創新、協調、綠色、開放、共享”發展理念,也在更高的層次上和更深的哲理中,對產教融合、協同創新、協同優化、協同發展提出了新的更高的要求。

           
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